為提昇教學品質，節省人力、物力，有效利用資源，結合其他學習領域，進行跨學科的教學，為現階段教育政策的新主流。成功的統整式教學即為邁入二十一世紀教學的新寵兒，從未來學的眼光來看，它提供了一個傳遞知識的新方法。成功的統整式教學第一節曲為準備工作，包括熟悉授課大綱、設定內容及蒐集資料；第二部曲為傳達方式，包括設計統整模式，訂定課程計劃；第三部曲為評估學科學習，包括評估與學習結合、評估的策略；第四部曲為支援網絡系統，包括學校行政主管、家長、學生及同事間的良好關係。本文之撰述可作為教學者及學校行政人員之參考。
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