國立臺灣師範大學體育學系87學年度入學加考術科和88學年度入學未加考術科之男生為受試對象，瞭解經一學期田徑課教學教之徑賽成績是否有異，經測驗分析後，發加考術科學生之100公尺、200公尺、400公尺、800公尺和5000公尺等五項目之成績，均優於未加考術科學生之成績，達p<.001的差異顯著水準；同時前四項目之成績參差情也不一樣，p<0.05水準。
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