在這個電子資訊蓬勃發展的新世代，電腦版本的體育教學觀察系統較之傳統的紙筆觀察記錄法，不論在觀察、分析、或保存上，應來得效率高些，例如:當研究者需要觀察多個變項而這些變項有可能同時發生時，傳統的紙筆觀察記錄法即無法滿足研究者的需求。教師教學行為評量模式-TEP電腦版本在體育教學系統觀察法中，由於觀察的重點只在教師的教學行為上，因此較不複雜，本文將作一簡單的介紹，並以應用實例逐一分析解釋。
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