Motor Engagement Time簡稱MET,意指上體育課時學生參與運動的時間,一般以百分比來表示。MET是以時間的比例來表示教學結果,認為時間是影響教學結果的主要因素,所以屬於時間本位模式;它以教學過程代表教學結果,也屬於過程-結果模式。因此,介紹一套以教學過程、時間變項為主的系統觀察(BESTPED),配合間歇記錄法,透過類目說明、觀察分析的步驟以及記錄程序,來分析體育課中學生參與運動時問(MET)的高低,作為教師提昇或改善教學效果之參考。
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