課程的革新不只意味學生學習路線與內容的轉換，更是所有教育人員專業發展與成長的重新啟動，在新課程即將上路之際，高中教師們是否已站在課程大道上，邁向豐富之旅？高級中學又是否已做好組織文化的變革，迎接新時代的挑戰？
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