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鵝湖

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篇名 人格教育的典範、方法與歷程：柏拉圖與荀子的對話
卷期 33:5=389
並列篇名 The Paradigm, Method and Process of the Education of Personality: A Dialogue between Plato and Xunzi
作者 張靜如
頁次 41-51
關鍵字 人格教育 、 典範 、 柏拉圖 、 荀子 、 正義 、 仁義
出刊日期 200711

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