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師友雙月刊

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篇名 當教育遇上XYTweens世代
卷期 460
作者 賴光祺
頁次 030-036
出刊日期 200510

中文摘要

和所有的管理者一樣,教師如果不能夠充分掌握學生的特質,將付出慘痛的代價;而願意努力去了解每一個世代學生的教師,則將擁有無限的可能。

英文摘要

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