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人文社會科學研究

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篇名 《周易》作為人文教育之架構思維
卷期 3:3
作者 陳文章 、 劉曼麗 、 黃莫愁
頁次 1-19
關鍵字 易經 、 人文教育 、 經典 、 錯綜 、 I Ching 、 Humanity education 、 Classic 、 Complexity
出刊日期 200909

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