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中文摘要
就學校而言，班級乃是學生求學過程最重要的學習場所，也是其人格發展與社會化的主要情境。為了教育與輔導學生健全成長與發展，班級必須維持一定的秩序與常規，才能使學習活動有計劃與有效率地進行。但是，晚近隨著家庭社會結構的改變，中小學學生的人格適應面臨諸多的問題。加上學校教育體制本身也存在某些缺失，因此班級內不斷地發生問題的行為，使學校教師本身、學校及教育人員，乃至社會大眾，皆深以為憂，咸以為亟需集思廣益，謀求解決之道。提升教師班級經營的知能，乃成為重要的訴求之一。以班級經營為主題，辦理研討會、出版專書、出刊雜誌，也就蔚為一番風潮。本文的主旨，在就坊間常見的若干專書，加以評析。