藝術課程在九年一貫實施後，音樂、視覺藝術、表演藝術之間的統整教學，已愈來愈多元、豐富。學生透過藝術課程，展開對於藝術領域的探索，進而從中找到興趣和自信，這就是藝術教育給孩子帶得走且能陪伴一生的能力。筆者嘗試在音樂課程中加入表演藝術教學後，發現孩子對於這樣的上課方式相當感興趣，除了在課堂上看到更多的笑容之外，孩子們更期待下一堂課的到來。從孩子的正向回饋，鼓勵筆者更積極地去開發新的教學元素。
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