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人文暨社會科學期刊

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篇名 Prediction of Student Academic Performance with Psychological Constructs beyond Academic Skills
卷期 1:1
並列篇名 用心理變數預測學生未來之學習成果
作者 邴傑民
頁次 83-89
關鍵字 Stepwise multiple regression modelDomain-specific skillsDeficit modelInterference model逐階複回歸定義域能力缺陷模式干擾模式
出刊日期 200506

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