本文從分析提取傳統儒家文化中的積極成分入手，認為儒學思想意識中的「天人合一、萬物一體」的整體觀和人倫思想、積極入世精神，以及剛健自強、吃苦耐勞的傳統，分別對於當代表年的集體主義教育、主體意識教育、現代參與意識教育以及當代青年的人格培養具有特定的價值，同時也批判了傳統儒學文化在當代青年教育中的負面價值。
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