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人文社會科學研究
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| 篇名 | 網路專題式學習應用於高中女學生STEM知識學習之研究 |
|---|---|
| 卷期 | 4:4 |
| 並列篇名 | Web project-based learning in girl's senior high school students' STEM education |
| 作者 | 羅希哲 、 蔡慧音 、 石儒居 、 詹為淵 |
| 頁次 | 115-141 |
| 關鍵字 | STEM知識 、 高中女學生 、 網路專題式學習 、 girls' senior high school students 、 STEM knowledge 、 web project-based learning |
| 出刊日期 | 201012 |
中文摘要
本研究皆在探討網路專題式學習(WebProject-Based Learning [WPBL])應用 於高中女學生STEM(Science， Technology， Engineering and Mathematics)整合性知 識學習的歷程、內涵與特性。本研究以屏束一所高中女學生共10組，每組4人，共計40人作為研究對象。首先，研究者建置一網路平台作為WPBL的學習情境，提供學生討論、分享、整合的空間，再以文件分析法與訪談法進行資料的蒐集與分析，以取得研究結果。其結果包括:(一)STEM網路專題式學習的歷程為模 糊、破冰、應用等階段;(二)STEM網路專題式學習其備合作學習、做中學、 驅動問題等特性，有助學生正向的學習。最後，本研究提出之建議可作為應用網路專題式學習在高中女學生STEM知識學習相關研究之參考。