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篇名 Education, Attitudes and the Armed Forces: A Cultural-Technological and Comparative Historical Analysis
卷期 7
並列篇名 教育、態度與軍隊：比較歷史與科技文化之解析
作者 音雅恩
頁次 107-128
關鍵字 軍事史 、 文化霸權與文化變遷 、 科技變革 、 臺灣 、 Military history 、 Cultural hegemony and cultural change 、 Technological change 、 Taiwan
出刊日期 201012

中文摘要

本文從歷史途徑說明，何以軍官訓練在十八世紀啟蒙運動以來的歐洲變得日益艱難。到了二十世紀，外在的社會力量與文化力量使得過往這個獨立而完整的軍官訓練體系(包括軍事訓練機構、立法、軍事策略與訓練的連結，以及戰爭的經濟學等等)越來越難以維繫。軍官教育在世界各地一直被兩個要素所主導:人格訓練、專業知識的訓練。然而，隨著科技變遷與社會態度的變化，軍官們的任務也急遍改變。本文主張，全球性的文化變遷不但瓦解了西方社會完整而獨立的訓練體系條件，同時也崩解了其內在的文化霸權價值體系。至於台灣的軍官教育，貝iJ很可能成為一個維護軍官正直操守養成訓練的特例。

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