有關大專院校經營效率之探討，在國外已有為數頗多的文獻。然而，以國內而言，目前文獻仍有二點不足之處：(1)尚未有針對普通大學之院校與技職體系之院校進行比較分析，因此，本文透過以中部地區大專院校為例，探討中部地區大專院校之經營效率差異。(2)隨著國內愈來愈重視大專院校的學術表現後，許多評估大專院校經營效率之文獻，皆以SCI、SSCI 發表篇數做為產出項之一，然而，忽略了人文及社會科學為主的指標，因此可能有資料偏誤的問題，因此，本文將考慮不同學門屬性，納入應有的產出項目，以資料包絡分析法(Date Envelopment Analysis；DEA)進行分析，以降低實證偏誤。此外，目前文獻亦缺乏跨年度之生產力變動的研究，因此本文將採用Malmquist生產力指數，進一步探討生產力變動的情形，並藉此找出樣本學校無效率的因。本文的實證結果顯示，技職體系之技術效率優於大學體系，其主要原因是大學體系本身之規模效率不佳所導致。此外，本文在產出項納入各學門代表性相關指標後與過往文獻對照，顯示出中部地區各大專院校之技術效率均呈現上昇的現象，由此顯見在評估大專院校之經營效率時，其變數選取的適合性與否，對技術效率的影響很大。再者，依Malmquist生產力變動分析而言，在90-94年間大學體系及技職體系兩者之生產力變動均有逐漸增加之趨勢，主要原因為效率變動進步所造成。最後，本文利用Tobit迴歸分析探討中部各大專院校技術效率差異的原因，結果發現，國科會專題通過件數、生師比、大專部學生比例、體制不同及公私立，是顯著影響學校技術效率表現不同的主要因素。