國民小學及國民中學之編班方式,在歐美國家常常不足以構成教育重大的討論議題,但是國內國中教育階段受到升學主義影響,家長過分相信明星學校及明星教師的威力,加上編班不當學生容易被貼上標籤,嚴重扭曲教育的本質與價值,違反教育公平正義,導致學生受教權益受損,因而編班問題爭議,一直成為社會大眾關注的焦點,不管學校或教育行政機關都深受其擾。
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