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師友雙月刊

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篇名 培養真正熱愛教育的老師
卷期 418
作者 徐諶
頁次 006-010
出刊日期 200204

中文摘要

學生可以慢慢適應學習生活,而被引導的學生不能等待教師適應之後,才開始接受學習。因而師資養成期間,專業發展知能如何與學校實際生態達成平衡是準教師的功課之一。

英文摘要

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