文章詳目資料

教育研究月刊

  • 加入收藏
  • 下載文章
篇名 學習導向之領導:40年來經驗研究的教導(下)
卷期 213
並列篇名 Leadership for learning: lessons from 40 years of empirical research,” Philip Hallinger, International Journal of Educational Management (125-142, vol. 49, No. 2, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited.
作者 Philip Hallinger著何佳瑞譯
頁次 097-102
出刊日期 201201

中文摘要

我們之前已經提及,教學型領導(即學習導向之領導的前身)之經驗研究最初的推動力,是來自於那些相關有效率學校的研究(Edmonds, 1979)。這項研究的關鍵性延伸和限制是設定在處於挑戰環境中的諸所小學。

英文摘要

關鍵知識WIKI

相關文獻