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亞東學報
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中文摘要
技職教育宗旨為職業生涯準備之教育，目的在培養就業所需的實用性技能，並具備良好的從業能力，對於準備就業的學習者，有系統的提供有關專業知識、態度和理想，特點為重視課程、證照、實作能力，使得技職教育有別於一般大學。因此技職院校學生除了研讀相關學理之外，實務能力也非常要，由勞委會職訓局舉辦的技能檢定就是一個檢驗實務能力的重要參考指標。為強化實務學習成效、瞭解技能檢定方向、鼓勵學生參加技能檢定、取得技術士證照、建立技能實力，以提昇學生畢業後在職場的競爭力，本研究將以工業電子丙級技術士之試題內容為基礎，進行相關學科和術科的資料蒐集與分類，建立學科部份之題庫解析，研製術科電路進行之方式並建立偵錯機制。本研究實施後已完成之目標如下:(1)蒐集與分析工業電子技能檢定學科之題庫。(2)利用串流大師編寫工業電子技能檢定學科之模擬試題。(3)蒐集工業電子技能檢定術科之題目並製作實體電路。(4)建立術科試題之偵錯機制。(5)建立參與技能檢定之時程和經驗，提升學生參與技能檢定考試之興趣與信心。(6)96~99學年度輔導323位學生參加工業電子丙級技術士技能檢定並取得313張證照。