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電子商務學報 TSSCI

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篇名 以擴充的科技接受棋it探討行動英語學習之接受度
卷期 14:1
並列篇名 Extending the Technology Acceptance Model for Mobile English Learning Acceptance
作者 張基成 、 顏毆芳
頁次 097-119
關鍵字 知覺便利 、 行動學習 、 科技接受模式 、 個人數位助理 、 Perceived Convenience 、 Mobile learning 、 Technology acceptance Model 、 PDA 、 TSSCI
出刊日期 201203

中文摘要

本研究將知覺便利擴充至Davis的TAM，以探討影響行動英語學習接受的因素以及這些因素之間的關係‧本研究以台灣中部地區158位技術學院的學生為對象，實際使用PDA進行行動英語學習兩週之後，使用量表收集構面資料，並以SmartPLS軟體作為SEM分析的工具。研究顯示知覺便利、知覺易用及知覺有用，是影響行動英語學習接受的前置因素。其中，知覺便利、知覺易用及知覺有用正向顯著影響朝向使用態度;知覺有用及朝向使用態度正向顯著影響持續使用意願。整體來說，本研究的模武對行動英語學習接受度之預測和解釋力良好‧

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