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臺灣教育評論月刊

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篇名 凡走過必留下痕跡—教師專業發展評鑑的多元視野
卷期 1:7
作者 王瑞壎
頁次 003-009
出刊日期 201205

中文摘要

教育部於民國九十五年所公佈之 教育部補助試辦教師專業發展評鑑實 施計劃中明訂辦理方式：「於自願原則 下，採鼓勵學校申請試辦；試辦學校 教師亦依自願方式辦理」（教育部， 2006）。然而自 2009 年 2 月取消試辦 方式，而以常態性計畫進行辦理。

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