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國際藝術教育學刊 THCI
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中文摘要
本文針對一項企劃案提出報告，該企劃案為博物館用的多媒體互動導覽指南之開發，用於學習視覺藝術欣賞與評論07位大學生選定香港藝術館(HongKong Museum of Art)展出的10件作品進行深入研究，他們將藝術品的相關 研究發現，以可攜式的個人互動導覽形式加以編排，並轉換成相關的聲音、視覺與文字資料，這項導覽指南將提供給學習視覺藝術的中學學生，在參觀博物館時使用。建構式學習與了解背景的藝術欣賞，是開發導覽指南所依循的指導原則。導覽指南的內容分成兩個領域:1)每件藝術品的背景資料，及2)互動 式的學習活動。此導覽指南是大學、教育部門與社區文化機構的合作成果，這些組織的參與者皆可受惠。文章最後將討論導覽指南的改良方式，以及企劃參與者可獲得的益處。
英文摘要
本卷期文章目次
- A Picture Tells a Thousand Stories: Using Staged Photography to Promote Dialogue on Social Issues in an Art Education Classroom / 鍾生官
- Remapping the Creativity of Popular Visual Culture: A Perspective on the Asian Ethnic Group / 劉仲嚴
- Development of A Multimedia and Interactive Museum Guide for the Learning of Visual Arts Appreciation and Criticism / 譚詳安、吳蔚茂
- 圖像敘事的超美學及其藝術教育意義一從ChrisWare的作品談 / 范銀霞、賴雯淑
- The Hyperaesthetics of Graphic Narratives and Implications in Art Education:Discussing a Work by Chris Ware / Yin Hsia Fan、Wen Shu Lai