面對日益增多的老年人口，高齡教育工作者不能再以福利服務的角度來看待老人問題，而應將學習視為高齡生活的一部分。高齡者也希望和社會與時俱進，舉凡能夠幫助他們適應新環境的課程，均能吸引高齡者藉此適應晚年生活。
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