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教育研究月刊

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篇名 批判取向的教育政策研究
卷期 44
作者 周淑卿
頁次 039-044
出刊日期 199508

中文摘要

教育政策為公共政策之一環，在過去的政策研究中，與其他的政治、經濟、衛生、福利政策相較，並未引起特別的關注，自1950年代末教育擴展時期，始出現較具規模的系統研究。由於教育政策的直接利益相關者(stakeholders)即是所有受教者，牽涉之價值因素尤其複雜，在公共政策研究取向的轉變中，教育政策研究亦有所調整，冀以發展出合乎其特性之研究方向。

英文摘要

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