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弘光人文社會學報
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| 篇名 | EFL Teachers' Multiple Classroom Assessment Practices of Young Language Learners |
|---|---|
| 卷期 | 9 |
| 並列篇名 | 英語教師實施多元教室評量之現況探究 |
| 作者 | 楊存莉 |
| 頁次 | 139-176 |
| 關鍵字 | 教室評量 、 教師實踐 、 英語教學 、 第二語言教學 、 學習第二語言兒童 、 Classroom assessment 、 Teacher practices 、 English-as-a-foreign-language education 、 EFL education 、 Second language education 、 Young language learners 、 YLLs |
| 出刊日期 | 200811 |