本卷期文章目次

• 體育教學中的品德教育：個人與社會責任模式之源起與發展 / 闕月清
• 國中體育課實施個人與社會責任模式之學生經驗 / 顏宛平、掌慶維
• 教育影片應用於教師希望感團體之研究 / 唐淑華、蔣宛儒
• 「矛」與「盾」的衝突：論日治時期初等學校臺籍教師的「隱性抗議」之意涵及其在臺灣教育史上的啟示 / 張淑媚、蔡元隆、黃雅芳
• 全國性試辦方案實施之過程與成果評鑑：以中小學教師專業發展評鑑爲例 / 鄭淑惠、潘慧玲
學校輔導教師督導員的專業發展：「美國學校輔導教師學會全國模式」之介紹與啓發 / 彭淑婷、許維素
「比較基準點」概念論述修補與在高中美術課程綱要修訂上的應用 / 林麗雲
從個人、家庭、學校面向探討高中職學生憂鬱相關因素 / 葉蓁、李思賢
體育課中發展品格-個人與社會責任模式 / 林靜萍、丁立宇
高中生物科「應用生物學」課程教學活動的開發與分享 / 蔡任圃
學習，才是未來！──談國中生的學習動機 / 趙慕群
一雙舊鞋的魔法 / 尹昱文
精緻．創新．整合．卓越──基隆市教育飛鷹計畫 / 蕭錦利
發展品德教育特色學校的挑戰與創新經營策略 / 童鳳嬌、林志成
雲林縣教育處處長的話 / 邱孝文

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