近來特教師資的培育，逐漸朝著多樣化的培育方向發展，使得特殊教育教師的來源變得廣泛，值得探討的是今日我國在特殊教育上對師資的需求明顯減低，就特教相關系所畢業的學生而言，已不再擁有天之驕子的身份，亦即過去特教教師在各類教師甄試中，以往是屬於缺額較多而競爭人數較少的一類，而今日卻與過去迥然不同。
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