人的發展與需求乃是整體的，所以特殊教育需要多元與整合；人的發展與需求是獨特的，所以特殊教育需要個別與彈性。此一思維和理念或可視為詮釋與發展特殊教育專業支援服務(support services)的基點。本文以跨界與整合為題，論述並反思國內特教專業支援服務的相關概念與議題，諸如支援服務與資源的釐清、團隊與團體的殊異、服務整合的含意、以及巡迴輔導與跨專業團隊合作間的迷思等，期能有助於專業支援服務之智識與實務間的思辨與連結。
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