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中華民國特殊教育學會年刊

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篇名 直觀教學法觀念在融合教育教學策略設計的運用
卷期 2010
作者 張美華 、 簡瑞良
頁次 021-044
關鍵字 直觀教學法 、 教學策略 、 教學設計 、 融合教育
出刊日期 201012

中文摘要

本文旨在介紹直觀教學法觀念在融合教育教學策略設計的運用。首先是直觀教學法的意義；其次是直觀教學法可資運用於融合教育教學策略設計的觀念；最後是直觀教學法觀念運用於融合教育教學策略設計的步驟。

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