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台灣教育

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篇名 現代「師者」的溝通困境之二：面對「上課脫序行為」時
卷期 683
作者 王淑俐
頁次 032-035
出刊日期 201310

中文摘要

大多數學生做不到「科科好」（科科都達「頂標」），其實這才是正常的現象；師生雙方都要調整，以免陷入錯誤的期待與幻想中。老師要知道學生的優缺點，更要努力說服或指導學生發揮其強項、改善其不足。在聯考制度之下，不少學生因為多次考試挫敗而放棄學習，在行為上也偏消極與反抗，其實都是為了保護自尊。

英文摘要

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