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師友雙月刊

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篇名 從十二年國教入學談教育資源分配的正義
卷期 559
作者 李詠絮
頁次 021-025
出刊日期 201401

中文摘要

一個公平合作體系的社會,是由公眾所承認的程序和規則所指導的,他們彼此是互惠且相容,不同階層的人可以因各自利益不同而有所協商,以獲得合理的分配,以達成社會正義之理想。教育資源的分配,涉及個人幸福及理性發展的根源,亦是當局進行政策規劃時重要的依據及考驗。

英文摘要

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