活化教學是一種教學典範的轉移，也是一種觀念的轉變。學校場域猶如社會的縮影，有些老師日益精進、有些老師終身奉獻、有些老師以校為家、有些教師進修不落人後；但最令人擔心的是，仍有少數教師得過且過，存有「以不變應萬變」心態，漠視整個時代巨輪快速轉動，不願改變和創新。因此，要推動活化教學，必須先改變教師觀念，讓教師承認改變的事實，願意接受改變，才能減少推動活化教學的阻力。
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