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師友雙月刊

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篇名 分組合作教學—改變課堂教學生態的希望工程
卷期 559
作者 張新仁
頁次 036-043
出刊日期 201401

中文摘要

「分組合作學習」是一種教學型態,是指兩個以上的人,透過彼此的互動與互助,以及責任分擔,達成共同學習的目標。合作學習強調「以學習者為中心」,提供學生主動思考、相互討論或小組練習的機會,讓教學不再侷限於老師的直接教導。在合作學習過程中,每位小組成員不僅要對自己的學習負責,也要幫助同組的成員學習。

英文摘要

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