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文章詳目資料

篇名	綻放生命、調和情緒、表達自我運用藝術治療理念於國中美術課程
卷期	199
並列篇名	The Use of Art Therapy in Schools A Junior High School Teachers' Curriculum Praxis
作者	傅志豪
頁次	060-067
關鍵字	THCI
出刊日期	201405

近年來，藝術教育朝著更多元的方向邁進，為了讓學童獲得全人教育，使學童的身、心、靈都能得到適當的成長與發展。藝術治療從臨床治療領域，逐步擴展到各種多元場域。比如在教育場域，產生出許多藝術教育和藝術治療的探討，期盼將重視心靈層面的藝術治療運用於美術課程，來因應全人教育的需求。