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評鑑雙月刊

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篇名 有為者亦若是：大學教師新角色！
卷期 52
作者 黃淑玲
頁次 023-027
出刊日期 201411

中文摘要

大學的目的在促進學習，是學生學習成效為本的績效責任觀之核心概念。透過學生學習成效評估，大學與教師教學之良窳將被重新定義。影響所及，大學教師角色正在改變。

英文摘要

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