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師友雙月刊

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篇名 法治社會從認識校規談起
卷期 570
作者 李佑宗
頁次 035-037
出刊日期 201412

中文摘要

世上許多事情沒有絕對的是非對錯,學校在執行校規時,必須力求公平、堅守立場,才可以令多數人信服;若稍有不慎,教師的處理問題能力不但飽受質疑,學校的公信力及約束力也將大打折扣。教導孩子不是件容易的事,教師也在處理學生問題中得到學習,唯有加強自身法律素養及輔導技巧,才能面對來自學生各式各樣新的突發狀況與挑戰。

英文摘要

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