在未來教室裡，教師以語音或手勢動作來開啟雲端應用程式，透過數位攝影機與3D投影機來操作著栩栩如生的立體透視物件，並以學習管理系統來掌握孩子學習歷程的同時，紙筆與黑板等傳統教學工具並非全數被行動科技取代。教師仍然可從課程設計與教學策略角度來謀合傳統與現代科技，在兩者間尋求一個絕佳平衡點。
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