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國際藝術教育學刊 THCI
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中文摘要
青少年主動創作的線上作品可作為課堂製作作品與討論的範本，筆者將介紹 YouTube 的電影極短篇，即為將標準長度的專業電影縮減成僅幾分鐘的短片。這些電影極短篇的拍攝內容十分豐富，包括真人翻拍或使用玩偶、樂高積木、玩具或動畫製作，而且經常只保留最重要的部分，留下最關鍵的幾個場景。此外，他們以創意十足的低科技、低成本解決方案，取代了高科技製作或數百萬美元的特效。筆者將以三個極短篇作品來說明實習藝術教師使用這種拍片模式的過程。在這些案例中，學生們投入相當多的心力來規劃與籌備，學習與使用各種視覺與技術手法，同時展現轉譯不同文化形式時所需的創造力。學生不僅因為強烈情感共鳴而樂於再造文化形式，同時也學習到批判思考及欣賞當代主流文化形式所需的基本知識；這些主流文化形式基本上是以時間為基礎的寫實敘事影像。
英文摘要
本卷期文章目次
- Probing the Depths of the Pedagogical Fantasy: Exploring the (Re)current Fantasy of the Knowledgeable (Art) Teacher / Laura J. Hetrick
- 深探教學想像：探索（重複）出現的博學（美術）教師想像 / 蘿拉．赫特里克
- Making Movies-in-Minutes / Paul Duncum
- Observing of the Effect of Personal/Cultural Interaction on Creative Expression in a Young Child’s Drawings / Shen, Tsui-lien、Lo, Mei-lan