本文透過文獻回顧及作者投注於標準病人訓練,並以高雄市立凱旋醫院為例,陳述運用於住院醫師團體心理治療訓練課程之經驗,就國內外醫學教育及心理治療訓練評量模式之發展及演進,探討未來國內在團體心理治療師訓練上使用標準病人及客觀結構式臨床能力測驗訓練模式之可行性。
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