本卷期文章目次

• 「可汗學院」為什麼不肯「精進教學」？ / 史英
• 反思課綱，成為新公民 / 編輯部
• 抗爭，話說從頭一訪台中一中蘋果樹公社廖崇倫、劉家愷 / 李昀修
• 反課綱，是在「管政治」嗎？一訪高雄市新莊高中杜昱慶 / 王士誠
思辨之夏－訪竹東高中鄭琬玲、梅梓柔 / 李昀修
悲劇過後，重新思考看待孩子的眼光 / 曾慶怡
公園記 / 魏鈞培
森小畢業生的故事 / 朱台翔
想想電與磁，給腦袋充充電一「電與磁的交互作用」課堂紀錄（下） / 董力玄
i 可以怎麼出場？一 兼評可汗學院的教法（上） / 史英
民主與法治會讓我們的國家變得更好：劫後挪威的價值選擇 / 方潔
一碗木耳湯，映出怎樣的教育體系？ / 楊詠晴
課綱「微調」與二十一世紀之少年崛起 / 劉進興
安於內在 重生的美麗－訪當代畫家楊林 / 思勒柏
奇美文物館：處於行政與部落主體性的困境中 / 陳譽仁
有沒有「壓不扁的玫瑰」的八卦？ / 朱宥勳
誰的西岸？誰的東耶路撒冷？ / 吳維寧
媽媽的媽媽 / 林蔚昀、諶淑婷
什麼？我不能上飛機？ / 李秉宏
吾國學子─從梭羅的《我所嚮往的生活》談起 / 梁家瑜

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