甫送走一屆畢業生,很快的,又到了新學年的開始。為了讓老師能夠盡快步入軌 道,所要做的準備工作有很多:聯繫家長瞭解家庭概況、接洽導師溝通班級適應問 題…等,其中,還有一項身為特教教師所必須完成的重要工作—撰寫個別化教育計畫 (Individualized Education Program,簡稱 IEP)。完成 IEP 當中的各項欄位對一位特教 教師而言,似乎不是難事,然而,實際上發現在這看似單純的工作當中,有著令教師 感到苦惱、困難之處:「家長期望」欄總是最讓人感到難以下筆!
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