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中文摘要
民國86年憲法第十條第九項明定：「國家肯定多元文化，並積極維護發展原住民族語言及文化，」同條文第十項明定：「國家應依民族意願，保障原住民族地位及政治參與，並對其教育文化、交通水利、衛生醫療、經濟土地及社會福利事業予以保障扶助並促進其發展，其辦法另以法律定之。」由上顯示，在民主窓政體制下，原住民事務專責機構系統化建制，原住民政治參與的機會增多，相對的同時提高原住民參與教育決策的機會，原住民的意見將更受到重視，對於原住民教育的發展可獲得實質的幫助。此外，「原住民族教育法」於民國87年公布實施，可作爲整體規劃原住民教育的依據，並可保障原住民教育實施的品質。