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台灣教育
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中文摘要
當前教育改革的重頭戲就是九年一貫課程的實施，從教育部公布的九年一貫課程總綱綱要及其相關配套措施可以發現，九年一貫課程的重要理念包括學校本位課程發展、統整課程、協同教學與教師行動研究，這些理念代表課程結構的重組與課程實施型態的轉變，更牽涉到教師文化與校園文化的改變，也就是說在九年一貫的課程架構下的校園專業生活與文化，必須做一些調整與重新塑造，才能順利的迎向新世紀教育改革的康 莊大道，面對課程改革浪潮中動態多元、豐富而又複雜的校園文化，如何分析其內涵深層意義、探其脈絡、掌其閎旨、尋思改變之道，以促進校園文化之再生，實在是當前教改能否落實成功的重要關鏈。