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台灣教育
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教育部在2002年十月二十三日公布《媒體素養教育政策白皮書》，指出媒體資訊在今日的影響無所不在，儼然已經成爲青少年、兒童的第二教育課程，甚至直逼學校，有可能取而代之的成爲第一個教育體制。因此，白皮書中建議行政院新聞局應落實電視節目分級制度，並擴及到網路世界中的網 頁、網站、電玩、遊戲軟體等「新媒體」，以保護兒童青少年免於媒體內容的傷害。白皮書也揭示，媒體素養教育是一種終身學習的過程，未來應融入國中小學九年一貫課程，高中以上學校則鼓勵開設相關選修課程；另外，大學公共衛生或醫學院系所，可開設以媒體與健康素養爲主軸的醫學人文課程（教育部，2 0 0 2 )。