95年1月2 2日舉行的大學學科能力測驗 於國文科試題非選擇題第一題語文修正試題中出現3Q、Orz、：:><::等網路「火星文」考題，引起一陣譁然。因爲網路上通用的「火星文」經常被批評是造成學生國文程度低落的元凶（孫蓉華，2006)。考題一出，有人大罵不公平，認爲「火星文試題」與國語文教育目標無關（涂釋仁，2006)，而全國家長聯盟與許多考生更要求無條件加分，以還給偏遠地區無法上網的孩子一個公道；但也有人認爲考題有撥亂反正的效果，使我國語文教育能步入正軌而不被誤用。本文試著由爭議找尋教育的觀點切入，省思該考題出現後對於教育的啓示。
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