本文指出校長思考硏究這個新興議題將 有助於更進一步理解教育領導硏究的全貌。 本文探討如何瞭解校長在從事行政工作時， 其內部思考的主要歷程、內涵與背後可能的 影響因素。在文章結構上，本文首先精要地 敘述教師教學思考的相關研究內涵，以引伸 至校長（行政）思考的研究。其次作者提出 當進行校長行政思考之研究時，研究者可以 關注的核心議題。最後作者從校長思考的角 度，提出一些建議以供校長領導學校時之參 考。
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