自1996年政府成立教改會，公布教改 總諮議報告書至今，已歷經十年。十多年來 在五花八門的教改方案下，校園硬體變得更 光鮮，學習活動更豐富，教授內容也變得更 多元。可是，在另一方面看到中小學生們的 書包也比以前變得更沈重，補習人數愈來愈 多，學生程度兩極化情況嚴重、大學學費日 增，延畢人數愈來愈多，企業界普遍感嘆用 人困難，許多原本對教改寄予厚望的人們都 感到十分擔心。
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