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台灣教育

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篇名 讓專業成爲教育改革動力
卷期 637
作者 吳明清
頁次 024-029
出刊日期 200602

中文摘要

在長期的教育工作生涯中,我始終相 信:教育工作者必須兼具熱忱和專業。唯有 熱忱付出,才能獲得社會肯定;唯有專業表 現,才能成就社會貢獻。因此,對教育工作 者而言,持續不斷的專業發展,必須成爲曰 常工作的一部分,故在工作中充實知能、追 求卓越,乃是教育工作者的專業責任。但 是,我們都知道,學校教師的例行工作繁 忙,時間與資源也相當有限,故如何在重重 限制的環境與條件下從事專業發展,就値得 我們關心和思考。今天我想從教育改革的角 度出發,針對教師專業發展的內容與方法, 提供幾點粗淺的看法,和大家分享,聊表野 人獻曝的心意,也希望發揮拋磚引玉的效 果,但如有疏漏或不妥的地方,也請大家包 涵並指正。

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