這一個空間可能是走廊，也可能是藝術 觀賞的駐足處，讓人可以一次購足多功能的 各種需求與希望；也可以說是「一魚二吃」 或「多吃」的狀態下，還可以一次就能打包 帶走！運用在閒置空間再利用的規劃上，除 了活絡空間的功能外，突破既定的功能模 式，也可以有著不一樣的功能想像，讓校園 的空間，不僅單純地只是單一功能，更有著 不一樣的功能重疊！賦予每一個空間不同的 生命力，提供學生休憩、討論及展演學習的 舞台，在這樣空間中，甚至容許預料之外的 使用方式與鼓勵非正式活動的表現，讓每一 個空間都可以物盡其用。
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