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台灣教育
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中文摘要
隨著少子化及教育市場化時代的來臨， 加上教育基本法賦予家長得爲其子女選擇受 教育方式及內容之權利，學校辦學績效之良 窳乃成爲普羅大衆關注之焦點。然而，學校 屬於養護性組織，其特性較爲穩定及保守， 因應環境變革的能力較弱，其鬆散結合的特 性，也相對減緩其整體競爭力（張明輝，無 日期）。爲提昇組織競爭優勢，學校經營者如 何贏得家長認同、吸引學生就讀及爭取更多 社區資源挹注學校建設，進而提昇學校效 能，俾奠定永續經營與發展之契機，乃當前 値得吾人深入探討之重要課題。近來有關 「創新」、「創新經營」等企業管理思潮引領 組織創新風潮；而在2005年出版的『藍海策 略』一書中，其立論核心「價値創新」 (value innovation)，也造成廣大迴響， 可供作爲學校經營之借鏡。